viernes, 21 de marzo de 2014

Todos somos samaritanos

“Todos somos samaritanos”
1ºIntroducción
Al ir el domingo a misa con los niños conviene explicarles de qué va a ir la eucaristía. Resumiremos brevemente el evangelio de la Samaritana, pues es muy largo y difícil de entender.

2º Dinámica:
El tema a tratar va a ser el de la SOLIDARIDAD , invitando a los niños  a  seguir  los  pasos  de  la  samaritana  y  a  ser  testimonio  de  AMOR, CARIDAD y SOLIDARIDAD para los demás. Para ello deberán estar atentos y empatizar con la realidad cercana a nosotros.
Para ello veremos el video de  “Los jóvenes de San José” un grupo de jóvenes que sensibles ante la situación de muchos indigentes y personas sin techo de Barcelona, cambian la diversión del sábado noche por ofrecerles ayuda, en forma de alimentos y un ratito de compañía.
Se trata de comentar con los chicos qué les ha resultado más significativo de la experiencia que se comparte en este vídeo, qué les ha sorprendido, a qué se sienten llamados y valorar si a nivel personal o como grupo podríamos  llevar  a  cabo  alguna  campaña  (en  el  marco  de  la  semana  solidaria  de  la escuela) o algún pequeño gesto en clave de AMOR, CARIDAD y SOLIDARIDAD.
Puede  compartirse  la  reflexión  invitando  a  los  chicos  a  anotar  sus  respuestas  en POSTITS de distintos colores que respondan a las preguntas:
 ¿QUÉ SIENTO? (sensaciones, feed-back que me genera el testimonio de estos jóvenes)
 ¿QUÉ  ME  PREGUNTO?  (interrogantes  que  surgen  después  del  visionado  de  esta  experiencia, interpelaciones personales,...)
 ¿QUÉ NECESIDADES VEO EN MI ENTORNO? (momento para empatizar con el entorno dentro y fuera de la escuela, detección de necesidades reales,...)
 ¿A QUÉ ME COMPROMETO? (ideas, propuestas, gestos solidarios,...)

 Para la puesta en común se generan cuatro espacios en la pizarra, con las 4 preguntas escritas dejando un espacio para que los chicos vayan poniendo sus postits al tiempo que comentan lo que han escrito y pensado. También puede hacerse en otros espacios de la clase  (ventanas,  corcho,...).  Lo  importante  es  descubrir  y  dejar  aflorar  los  sentimientos, sensaciones y propuestas que los chicos generen.  


viernes, 14 de marzo de 2014

“El amor de los padres: el amor más puro”

“El amor de los padres: el amor más puro”

Dada la cercanía del día del padre el próximo miércoles 19 de marzo, vamos a dedicar la catequesis a valorar la figura de los padres en nuestra vida y a reflexionar sobre ella. Es un tema que tenemos que tratar con mucha delicadeza, pues muchas veces las situaciones familiares son complicadas.
Debemos intentar que los niños hablen y participen todo lo posible.

1º visualización del video (5minutos) + reflexión

Para crear el ambiente de reflexión, veremos el video de “Ironman Padre e hijo”
El video comienza con la descripción de lo que es el triatlón “iron man” y se nos cuenta la historia de un hijo que le pide a su padre en participar en él y el padre acepta. La sorpresa llega cuando vemos que el chico es discapacitado, y el amor que siente el padre hacia su hijo le lleva a hacer un esfuerzo considerable para completar todo el recorrido con su hijo.
¿Cómo podríamos extrapolar esto hasta nuestra vida?
Nuestros padres muchas veces “nos ayudan en la carrera de nuestra vida”. Es un sacrificio continuo, diario. Nuestros padres se desvelan por las noches cuando somos pequeños y estamos enfermos (y cuando somos mayores) para comprobar que no nos ha subido la fiebre o para llevarnos un vasito de leche calentito.
Nos ayudan con los proyectos de tecnología, los de plástica, los deberes, nos acompañan al futbol, a ballet o a baile. Están ahí cuando los necesitamos de manera incondicional.
Pero a veces también nos regañan, y nosotros, como hijos que somos nos cabreamos, nos enfadamos con ellos…
Dejamos un pequeño momento de silencio para que reflexionen sobre la figura de sus padres y la actitud que tienen hacia ellos.
Preguntamos a los niños cómo se sienten una vez han visto el video y que compartan sus sensaciones.

2º Parábola del hijo Prodigo.

Dos opciones: una interior y otra exterior.
Interior:
Visualizaremos la parábola con el siguiente video (8 min)
Y después haremos una reflexión sobre el mismo enlazándolo con lo anterior de los padres. Unos buenos padres siempre quieren lo mejor para sus hijos, y por eso están dispuestos a perdonarlos cuando fallan en algo. Jesús, que busca lo mejor para nosotros, está siempre dispuesto a perdonarnos porque sabe que así es Papá Dios.
Exterior:
Leeremos en voz alta el evangelio.
En aquel tiempo, se acercaban a Jesús los publicanos y los pecadores para oírle, y los fariseos y los escribas murmuraban, diciendo: Este acoge a los pecadores y come con ellos. Entonces les dijo esta parábola. Dijo: Un hombre tenía dos hijos; y el menor de ellos dijo al padre: "Padre, dame la parte de la hacienda que me corresponde." Y él les repartió la hacienda. Pocos días después el hijo menor lo reunió todo y se marchó a un país lejano donde malgastó su hacienda viviendo como un libertino. Cuando hubo gastado todo, sobrevino un hambre extrema en aquel país, y comenzó a pasar necesidad. Entonces, fue y se ajustó con uno de los ciudadanos de aquel país, que le envió a sus fincas a criar cerdos. Y deseaba llenar su vientre con las algarrobas que comían los cerdos, pero nadie se las daba. Y entrando en razón, dijo: "¡Cuántos jornaleros de mi padre tienen pan en abundancia, mientras que yo aquí me muero de hambre! Me levantaré, iré a mi padre y le diré: Padre, pequé contra el cielo y ante ti. Ya no merezco ser llamado hijo tuyo, trátame como a uno de tus jornaleros." Y, levantándose, partió hacia su padre.
Estando él todavía lejos, le vio su padre y, conmovido, corrió, se echó a su cuello y le besó efusivamente. El hijo le dijo: "Padre, pequé contra el cielo y ante ti; ya no merezco ser llamado hijo tuyo." 
Pero el padre dijo a sus siervos: "Traed aprisa el mejor vestido y vestidle, ponedle un anillo en su mano y unas sandalias en los pies. Traed el novillo cebado, matadlo, y comamos y celebremos una fiesta, porque este hijo mío estaba muerto y ha vuelto a la vida; estaba perdido y ha sido hallado." Y comenzaron la fiesta.
 Su hijo mayor estaba en el campo y, al volver, cuando se acercó a la casa, oyó la música y las danzas; y llamando a uno de los criados, le preguntó qué era aquello. Él le dijo: "Ha vuelto tu hermano y tu padre ha matado el novillo cebado, porque le ha recobrado sano."El se irritó y no quería entrar. Salió su padre, y le suplicaba. Pero él replicó a su padre: "Hace tantos años que te sirvo, y jamás dejé de cumplir una orden tuya, pero nunca me has dado un cabrito para tener una fiesta con mis amigos; y ¡ahora que ha venido ese hijo tuyo, que ha devorado tu hacienda con prostitutas, has matado para él el novillo cebado!" Pero él le dijo: "Hijo, tú siempre estás conmigo, y todo lo mío es tuyo; pero convenía celebrar una fiesta y alegrarse, porque este hermano tuyo estaba muerto, y ha vuelto a la vida; estaba perdido, y ha sido hallado."
Otra idea interesante sería después de leer el evangelio poner el video de “ El hijo prodigo versión moderna” (7 min)


3º Dinámica de reflexión.

Para terminar haremos un círculo y como muestra de que somos hermanos todos, pues somos hijos de Dios, haremos una cadena de abrazos