Conserva tu tenedor

“CONSERVA TU TENEDOR”

1ºIntroducción

Dibujamos un tenedor en la pizarra ponemos el título de “CONSERVA TU TENEDOR”. La intención es captar la atención de los chicos y crear un poco de incertidumbre.

 2º Lectura de la historia:

Una mujer, a quien le habían diagnosticado una enfermedad terminal y le habían dado tres meses de vida estaba poniendo sus cosas "en orden". Le pidió al sacerdote que fuera a su casa para discutir ciertos aspectos de sus deseos finales. Le dijo qué canciones quería que cantaran en su funeral, qué lecturas le gustaría que leyeran y con qué ropas querría ser enterrada. También pidió que la enterraran con su Biblia favorita. Cuando el sacerdote estaba preparándose para irse, de pronto la mujer recordó algo muy importante para ella y dijo: "hay una cosa más". "¿Qué es?", preguntó el sacerdote. "Esto es muy importante", continuó la mujer, "quiero que me entierren con un tenedor en la mano derecha".

El sacerdote se quedó parado mirando a la mujer sin saber qué decir.

- "Esto le sorprende, ¿no?", dijo la mujer.

- "Bueno, para ser honesto, estoy extrañado por su petición", dijo el sacerdote.

La mujer explicó: "recuerdo que en todos los años de concurrir a comidas en la iglesia, cuando se retiran las fuentes del plato principal, alguien inevitablemente dice ‘conserva tu tenedor’. Era mi momento favorito porque sabía que algo mejor venía... como torta de chocolate o pastel de manzana, algo maravilloso y sustancial. De modo que quiero que la gente me vea en mi ataúd con un tenedor en la mano y quiero que pregunten: ‘¿Para qué es el tenedor?’. Entonces quiero que por favor les diga: ‘Conserva tu tenedor.... aún falta lo mejor.’

"Los ojos del sacerdote se llenaron de lágrimas de alegría cuando se despidió de ella. Sabía que era una de las últimas veces que la vería antes de morir. Pero también sabía que la mujer entendía mejor que él lo que era la Gloria. Ella sabía que algo mejor venía.

En el funeral, la gente que se acercaba al ataúd veía el vestido que más le gustaba, su Biblia favorita y el tenedor en la mano derecha. Una y otra vez el sacerdote escuchaba la pregunta "¿Para qué es el tenedor?" y él sonreía. Durante su mensaje, el sacerdote les contó la conversación que había tenido con la mujer poco tiempo antes de morir. También les contó sobre el tenedor y lo que simbolizaba para ella; les contó cómo él no podría dejar de pensar en el tenedor y quizás ellos tampoco podrían hacerlo. Tenía razón.

De modo que la próxima vez que tomes un tenedor, deja que te recuerde muy suavemente que aún falta lo mejor.

3º Reflexión.

En nuestra vida como en un menú hay varias partes. Están los aperitivos,  un primer plato, el plato principal... etc. Pues en nuestra vida pasa lo mismo, tenemos nuestra infancia y niñez en la que nuestros padres nos guían en nuestros primeros pasos en la vida cristiana. Y poco a poco vamos creciendo y madurando, nuestra vida se va haciendo más compleja y poco a poco dejamos de depender de nuestros padres.

Y en ese camino hacia el “postre” nos encontramos con dificultades, pero debemos de saber que no “hay mal que cien años dure” y que siempre hay algo mejor que Dios nos va a poner delante.

El grupo de catequesis nos tiene que servir de apoyo, y los amigos que hagamos aquí deben de representar un gran tenedor para decirle al mundo, que lo mejor está aún por venir.

4º Dinámica: ¿Quién soy?

- Fin: Conocimiento Personal entre los integrantes.

 - Descripción:

Nos iremos a los jardines de la iglesia (o un sitio tranquilo para que los chicos puedan reflexionar durante un tiempo [15 minutos más o menos]) Deberán llevar una hoja en la que responderán a las siguientes cuestiones.

 “Las experiencias agradables o desagradables determinan bastante nuestra vida, pero a través de un reflexión sobre ellas podemos encontrar caminos de superación y de comprensión de nosotros mismos”.

a- Dibuja en una línea (con todos los rasgos, ángulos y curvas y altibajos que quiera) lo que piensas que has sido tu vida.

b- Describe cuatro experiencias agradables o positivas que crees que marcaron tu vida: ordénalas por orden de importancia.

c- Describe cuatro experiencias desagradables o negativas que piensas que han influido también en su vida: ordénalas por orden de importancia.

d- ¿Cuáles son tus miedos? ¿Y tus sueños (qué aspiras a conseguir en la vida)? ¿Te ves capaz de superar tus miedos y alcanzar tus metas y sueños?

e- Después de ver un poco tu realidad vivida, ¿qué diagnóstico haría de ti mismo? ¿Te gustas a ti mismo?

5º Canción

Para concluir y cambiar la atmosfera de reflexión, escucharemos la canción del Sueño de Morfeo “Lo mejor está por llegar”

La ciudad de los pozos

“Dejemos de lado las cosas que no nos sirven ...” 

La idea general es que los niños se den cuenta de que hay cosas que nos rodean en nuestra vida y que pensamos que sin ellas no seriamos capaces de vivir, pero esto  no puede estar más alejado de la realidad.

1) Fundamentación bíblica: El joven rico ( Mt. 19, 16-22 ) 

'Después se acercó un hombre y le preguntó: ´Maestro, ¿qué obras buenas debo hacer para conseguir la vida eterna ?´. Jesús le dijo: ´¿ Cómo me preguntas acerca de lo que es bueno ?. Uno solo es Bueno. Si quieres entrar en la vida eterna, cumple los mandamientos. ´¿ Cuáles ?´, preguntó el hombre. Jesús le respondió: ´No matarás, no cometerás adulterio, no robarás, no darás falso testimonio, honrarás a tu padre y a tu madre, y amarás a tu prójimo como a ti mismo´. El joven dijo: ´Todo esto lo he cumplido:  

¿ Qué me queda por hacer ?´. ´Si quieres ser perfecto, le dijo Jesús, ve, vende todo lo que tienes y dalo a los pobres, así tendrás un tesoro en el cielo. Después, ven y sígueme´. Al oír estas palabras, el joven se retiró entristecido, porque poseía muchos bienes.' 

2) Motivación/ dinámica: La ciudad de los pozos  

Video:  

Dibujos solo y audio: 

Video con movimiento:

'Esa ciudad no estaba habitada por personas, como todos las demás ciudades del planeta. 

Esa ciudad estaba habitada por pozos vivientes..... pero pozos al fin. 

Un día llego a la ciudad la 'moda' que seguramente había nacido en algún pueblito humano: La nueva idea señalaba que todo ser viviente que se aprecie debería cuidar mucho más lo interior que lo exterior. Lo importante no es lo superficial sino el contenido. Así fue como los pozos empezaron a llenarse de cosas. Algunos se llenaban de Joyas ,monedas de oro y piedras preciosas. Otros, más prácticos, se llenaron de electrodomésticos y aparatos mecánicos. Algunos más , optaron por el arte y fueron llenándose de pinturas, pianos de cola y sofisticadas pinturas modernas. Finalmente los intelectuales se llenaron de libros, de manifiestos ideológicos y revistas especializadas. Pasó el tiempo. La mayoría de los pozos se llenaron a tal punto que ya no pudieron incorporar nada más. Los pozos no eran todos iguales, así que, si bien algunos se conformaron, hubo otros que pensaron que debían hacer algo para seguir metiendo cosas a su interior. Alguno de ellos fue el primero; en lugar de apretar su contenido, se le ocurrió aumentar su capacidad ensanchándose. No paso mucho tiempo antes de que la idea fuera imitada, todos los pozos gastaban gran parte de sus energías en ensancharse para poder hacer más espacio en su interior. 

Un pozo, pequeño y alejado de la ciudad, empezó a ver a sus camaradas ensanchándose desmedidamente. Él pensó que sí seguían hinchándose de tal manera, pronto se confundirían los bordes y cada uno perdería su identidad. 

Quizás a partir de esta idea se le ocurrió que otra manera de aumentar su capacidad era crecer pero no a lo ancho sino hacia lo profundo. Hacerse más hondo en lugar de más ancho.. Pronto se dió cuenta que todo lo que tenía dentro de él le imposibilitaba la tarea de profundizar. Sí quería ser más profundo debía vaciarse de todo contenido. al principio tuvo miedo al vacío ,pero luego, cuando vio que no había otra posibilidad, lo hizo. Vacío de posesiones, el pozo empezó a volverse más profundo, mientras que los demás se apoderaban de las cosas que él se había desecho 

Un día , sorpresivamente el pozo que crecía hacia adentro tuvo una gran sorpresa: adentro, muy adentro , y muy en el fondo encontró agua¡¡¡¡¡¡¡¡¡. Nunca antes otro pozo había encontrado agua. 

El pozo superó la sorpresa y empezó a jugar con el agua del fondo, humedeciendo las paredes salpicando los bordes y por último sacando el agua hacia afuera. Así que la tierra alrededor del pozo, revitalizada por el agua empezó a despertar. Las semillas de sus entrañas, brotaron en pasto, en árboles y en flores. 

Todos le preguntaban como había conseguido el milagro. Ningún milagro, hay que buscar en el interior, hacia lo profundo. Muchos quisieron seguir el ejemplo pero desdeñaron la idea cuando se dieron cuenta de que para ir más profundo tenían que vaciarse. 

En otra punta de la ciudad otro pozo, decidió correr el riesgo del vacío. Y también empezó a profundizar. Y también llegó al agua, y también salpicó hacia afuera creando un segundo oasis verde en el pueblo. 

Un día casi por casualidad los dos pozos se dieron cuenta de que el agua que habían encontrado en el fondo de sí mismos era la misma. Que el río subterráneo que pasaba por uno inundaba la profundidad del otro. Se dieron cuenta de que se abría para ellos una nueva vida. La búsqueda les había deparado un nuevo y secreto punto de contacto: 'LA COMUNICACIÓN PROFUNDA QUE SOLO CONSIGUEN ENTRE SÍ, AQUELLOS QUE TIENEN EL CORAJE DE VACIARSE DE CONTENIDOS Y BUSCAR EN LO PROFUNDO DE SU SER LO QUE TIENEN PARA DAR'. Es allí que brota la alegría profunda, esa agua cristalina que todos anhelamos. 

3) Reflexión 

Hay gente que tiene como lema de su vida 'PASARLO BIEN'. 'Pasarlo bien'... Pronto. Ahora mismo... Sin complicarse la existencia con proyectos que exijan esfuerzos, constancia, espera... Tomarse todo en broma. Tomarse divertidamente las clases, no tomarse en serio la misión de prepararse para el futuro, ignorar prácticamente a quienes asumen la responsabilidad de orientar su educación, estar en catequesis para pasar el rato  

Nadie propone quitar la música, la televisión, el móvil, los videojuegos... Pero dejar que todo ello se convierta en la ocupación de casi todo el tiempo libre, no es bueno. Hagamos la prueba, como hicieron los pozos, de ver qué hay en nuestro interior. Vaciémonos de todas esas cosas que no nos permiten encontrarnos con nosotros mismo, y, en definitiva, con Dios, y a través de El, con nuestro hermanos. 'Pasarlo bien' no es la forma de construir una vida creativa y útil, un mundo mejor. Tampoco feliz. Es más bien el contrapiso de la mediocridad. El que solo aspira a pasarlo bien, necesariamente será un mediocre. ¿ Queremos eso para nuestras vidas ? 

4) Oración final 

Cristo, Señor mío, que ves en lo profundo del corazón. Una vez, leyendo el Evangelio, descubrí con qué dureza trataste a los fariseos cuando criticaban a tus discípulos porque no se lavaban las manos antes de comer ni limpiaban la copa y el plato. Ellos se fijaban en lo externo y vos, en cambio, te interesabas por la limpieza del alma. A mi muchas veces me pasa algo parecido. Soy en eso un poco fariseo. Creo en el cumplir por el cumplir. Voy a misa todos los domingos porque hay que ir. Pero nunca me pregunté seriamente por qué hay que ir. Y esto no solo me pasa en mi vida religiosa. Muchas veces me fijo en las exterioridades, hago lo que hacen todos sin entender por qué, me preocupo por pasarla bien, sin plantearme seriamente para qué me pusiste en este lugar y en este momento de la historia. Quiero pedirte perdón por ser superficial. Te pido que me ayudes a hacer vida esta oración:  'Jesús, manso y humilde de corazón, haz mi corazón semejante al tuyo 

"PRIORIDADES DE LA VIDA."

"PRIORIDADES DE LA VIDA."

Orden del día:

1º Bienvenida de los niños (5min -10 min)

2º Introducción al tema:
Lanzamos un par de preguntas que les hagan pensar sobre cuales son sus prioridades en la vida. Por ejemplo ¿Qué es más importante para ti, una tarde con amigos o esta tarde de catequesis?

3º Lectura de la historia del padre y el hijo.

"Papá ... yo quiero ser como tú"

 Mi hijo nació hace pocos días, llegó a este mundo de una manera normal... Pero yo estaba de viaje ... ¡tenía tantos compromisos!

 Mi hijo aprendió a comer cuando menos lo esperaba, y comenzó a hablar cuando yo no estaba... ¡Cómo crece mi hijo! ¡Cómo pasa el tiempo!

 A medida que crecía, mi hijo me decía:
 — ¿Papá, algún día seré como tú? ¿Cuándo regresas a casa, papá? — No lo sé, hijo, pero cuando regrese, jugaremos juntos; ya lo verás.

 Mi hijo cumplió diez años hace pocos días y me dijo:
 — ¡Gracias por la pelota, papá!, ¿quieres jugar conmigo?
 — Hoy no hijo; tengo mucho que hacer.
 — Está bien papá, otro día será.

Se fue sonriendo, siempre en sus labios las palabras: «Yo quiero ser como tú».

 Mi hijo regresó de la Universidad el otro día, todo un hombre.
 — Hijo, estoy orgulloso de ti, siéntate y hablemos un poco.
— Hoy no papá, tengo compromisos. Por favor, préstame el auto para visitar a algunos amigos.

 Ahora ya estoy jubilado, y mi hijo vive en otro lugar. Hoy lo llamé:
 — !Hola hijo, ¿cómo estás? ¡Me gustaría tanto verte! – le dije.
 — Me encantaría, padre, pero es que no tengo tiempo. Tú sabes, mi trabajo, los niños... !Pero gracias por llamar, fue increíble oír tu voz!

 Al colgar el teléfono me di cuenta que mi hijo había llegado a ser como yo …

 4º Reflexión.
Preguntar a los niños si ellos alguna vez se han encontrado en una situación así en la que ellos no hayan prestado atención a otra persona o viceversa. Preguntar por como se sintieron en ese momento.

5º Lectura del evangelio según san Mateo 6,24-36 

»Nadie puede servir a dos señores, pues menospreciará a uno y amará al otro, o querrá mucho a uno y despreciará al otro. No se puede servir a la vez a Dios y a las riquezas.

De nada sirve preocuparse

25 »Por eso les digo: No se preocupen por su *vida, qué comerán o beberán; ni por su cuerpo, cómo se vestirán. ¿No tiene la vida más valor que la comida, y el cuerpo más que la ropa? 26 Fíjense en las aves del cielo: no siembran ni cosechan ni almacenan en graneros; sin embargo, el Padre celestial las alimenta. ¿No valen ustedes mucho más que ellas? 27 ¿Quién de ustedes, por mucho que se preocupe, puede añadir una sola hora al curso de su vida?[a]

28 »¿Y por qué se preocupan por la ropa? Observen cómo crecen los lirios del campo. No trabajan ni hilan; 29 sin embargo, les digo que ni siquiera Salomón, con todo su esplendor, se vestía como uno de ellos. 30 Si así viste Dios a la hierba que hoy está en el campo y mañana es arrojada al horno, ¿no hará mucho más por ustedes, gente de poca fe? 31 Así que no se preocupen diciendo: “¿Qué comeremos?” o “¿Qué beberemos?” o “¿Con qué nos vestiremos?” 32 Porque los paganos andan tras todas estas cosas, y el Padre celestial sabe que ustedes las necesitan. 33 Más bien, busquen primeramente el reino de Dios y su justicia, y todas estas cosas les serán añadidas.34 Por lo tanto, no se angustien por el mañana, el cual tendrá sus propios afanes. Cada día tiene ya sus problemas.

6º Reflexión del evangelio:
 Preguntamos a los niños qué es lo que mas desean en esta vida con total honestidad. Escribimos en la pizarra la siguiente lista y ellos deben de numerarlas del 1 al 5 según su imporatancia para ellos. Luego haremos una puesta en común.
- Tener muchos amigos.
- Tener mucho dinero.
- Tener una relación personal con Dios.
- Desarrollar plenamente mi potencial creativo físico o mental.
- Descubrir una verdadera paz espiritual interior.
- Tener éxito en los esuidos.
- Contribuir al bien de la humanidad de algún modo.
- Hacer a otra persona muy feliz.

7º Reflexión final:
Para concluir se podría leer o poner el video del cuento "Prioridades" de Jorge Bucay (nosotros, al sobrarnos tiempo, le contamos el cuentoa  los niños y les gustó mucho [más incluso que el del padre]) La canción de Melendi, "Cuestión de prioridades" es también una buena herramienta, aunque quizás los niños deberían de ser más mayores en torno a los 15 años para poder enternder bien la canción